Arbeidstidsforhandlingene mellom lærerne og KS

Arbeiderpartiet er opptatt av at skolen skal være best mulig for elevene. Organisasjonen må være kunnskapsbasert. Dette må også være utgangspunktet for partene.  Storfjord arbeiderparti er bekymret for det høye konfliktnivået mellom KS og landets lærerorganisasjoner i striden om arbeidstid, og mener konflikten har eskalert unødvendig. 

Storfjord Arbeiderparti er opptatt av lærernes arbeidstidsforhold.  Vi går inn i en tid der mange lærere går ut i pensjon, samtidig som vi sliter med rekruttering og mange forlater læreryrket til fordel for andre jobber.  Vi er ikke tjent med en skolepolitikk som vil ha som en konsekvens at vi jager vekk arbeidstakere vi gjerne vil ha.  Vi i Storfjord Arbeiderparti vil understreke at lærernes arbeidstid må ta utgangspunkt i målet om en god skole for elevene.  Lærerne skal i hovedsak forberede, gjennomføre og evaluere undervisning og læring.  Arbeidstiden må derfor være tilpasset disse oppgavene.

Behovet for fleksibilitet knyttet til enkeltelever, gruppestørrelser og dynamikk i hver enkelt klasse, oppfølging av sosiale behov, samt håndtering av konflikter med mer, krever mer fleksibilitet i arbeidstiden enn det som er tilfelle for mange andre yrkesgrupper.  Store endringer og mindre fleksibilitet i arbeidstiden kan dermed få negative konsekvenser for utførelse av lærernes oppgaver.  Mange skoleledere har uttrykt ønske om å kunne bestemme mer over lærernes arbeidstid enn det de kan i dag, men de samme skolelederne advarer mot å fjerne den sentrale arbeidstidsavtalen.

Storfjord Arbeiderparti anbefaler at KS søker å fremholde en sentral avtale om arbeidstidsbestemmelser.  Avtalen bør ikke legge opp til store endringer i lærernes arbeidstid, og skal skapes i samarbeid med arbeidstakerorganisasjonene.  Samtidig anbefaler Storfjord Arbeiderparti at KS må involvere kommuner, fylkeskommuner og arbeidstakerorganisasjoner i en prosess for å utvikle en ny plattform for skoleeierskap og skoleledelse.  En god dialog mellom arbeidsgiver og arbeidstaker, som baseres på gjensidig tillit og respekt, er en forutsetning for å skape en god skole.