- Vi er fortvilt!

Fra foreldrene i 4. klasse og 7.klasse ved Skibotn skole.

Åpent brev til kommunestyret.
Det er med stor fortvilelse vi som foreldre i dag følger den økonomiske situasjonen i kommunen og nedskjæringene som har blitt gjort og gjøres. Vi har selvsagt stor forståelse for at situasjonen er presset og at de folkevalgte er nødt til å gjøre også upopulære vedtak.

Først forsvant svømmetilbudet til våre barn, til tross for at opplæringsloven har definert kompetansemål i svømmeferdigheter. Hvordan disse kompetansemålene skal ivaretas, vet vi som foreldre ingenting om. Vi registrerer også at det er foreslått kutt i kulturskolen. Det stiller vi oss svært undrende til, tatt i betraktning at vi har en relativt lavt bemannet kulturskole som klarer å prestere og levere på et nivå som andre kulturskoler kan misunne oss. Ventelistene og de årelange elevkøene vi har i kulturskolen, er tydeligvis et tema våre folkevalgte kvier seg for å nevne i det offentlige rom.

Rammetimetallet som kommunestyret vedtok for Skibotn skole fom høsten 2012 er historisk lavt. Som en følge av dette har vi som foreldre i 4. og 7. klasse fulgt svært nøye med på undervisningen i de fagene som er gjennomført med sammenslåtte klasser mht til dette kommunestyrevedtaket. Vi må berømme Skibotn skole for å faktisk klare å lage en timeplan med de rammene som dere har gitt; kjernefagene som norsk- og matte har til en viss grad fått stå urørt og undervisningen i mange av fagene har faktisk fungert overraskende godt. Vår evaluering av høsten 2012 viser likevel at situasjonen er alt annet enn god i for eksempel fagene kunst- og håndverk og musikk. Her er det tydelig at undervisningen lider under altfor lite lærerressurser. Dette mener vi at kommunestyret må ta ansvar for. Det er ikke slik at en skole-eier kan fraskrive seg ansvaret med å opprettholde en faglig forsvarlig standard, uansett hvor elendig økonomien skulle være.

Våre barn har krav på bedre undervisningsvilkår enn det som gis per i dag,- og vi forventer faktisk at kommunestyret tar dette på alvor.